Nota del editor: este artículo se publicó por primera vez el 8 de febrero por Sowmya Sridhar y fue traducido al español por Alexa Leon. 

La Fundación Mellon, es una fundación privada que apoya las artes y las humanidades en todo el país,. La fundación financió subvenciones a principios de diciembre para tres proyectos de artes liberales de UT por un total de más de $2 millones como parte de su programa de aprendizaje superior.

Phillip Brian Harper, director del programa de Educación Superior, dijo en un correo electrónico que las tres subvenciones promueven la misión de Mellon para promover narrativas precisas de la experiencia humana.

Pido la Palabra:

Pido la Palabra: Un proyecto de literatura penitenciaría de Texas para la justicia social y la imaginación literaria, es uno de los proyectos que se están financiando para implementar cursos de escritura creativa en español en las prisiones. Pido la Palabra es una iniciativa de literatura colaborativa entre la Iniciativa de Educación Penitenciaria de Texas y el Instituto Teresa Lozano Long de Estudios Latinoamericanos.

Sarah Brayne, directora de la Iniciativa de Educación en Prisiones de Texas, dijo que muchas personas encarceladas tienen menos educación que aquellas que no están en prisión. Brayne dijo que espera mejorar el acceso a la educación a través de Pido la Palabra.

“Para aquellos que pueden estar encarcelados por mucho tiempo, (la educación) puede crear una identidad desestigmatizada como estudiante, crear comunidades dentro de las prisiones y un sentido de orgullo”, dijo el profesor asociado de sociología Brayne.

Adela Pineda, directora del Instituto Teresa Lozano Long de Estudios Latinoamericanos, dijo que aunque Texas tiene muchas personas encarceladas que hablan español, los programas para ayudarlos a reintegrarse a la sociedad a través de la educación son limitados.

Pineda, profesora de estudios literarios y culturales latinoamericanos, dijo que sus estudiantes de escritura también participarán como colaboradores en el otoño para implementar Pido la Palabra. Utilizará material de archivo de la Colección Latinoamericana Benson de la Universidad para enseñar a los estudiantes sobre escritores encarcelados.

The Crip Narratives Collective:

“The Crip Narratives Collective”supervisado por las profesoras asociadas de inglés Alison Kafer y Julie Minich, será un programa para asesorar y proporcionar recursos académicos a personas con discapacidades.

Kafer, profesora asociada de estudios de mujeres y de genro, dijo que la subvención de tres años se destinará a crear oportunidades para que los profesores de UT, candidatos a doctorado, estudiantes de pregrado y posgrado discutan su investigación sobre la discapacidad. La iniciativa también invitará a artistas con discapacidades a hacer residencias en UT.

Kafer dijo que mientras las normas de educación presuponen sin discapacidad, el objetivo del The Crip Narratives Collectivees crear espacios que permitan la variedad en torno a los modos de trabajo y apoyar la investigación académica y el arte que hace ese trabajo.

“Cuando los artistas con discapacidades hacen trabajo, su trabajo se ve más como una especie de terapia en lugar de la práctica artística”, dijo Kafer. “Queríamos crear un espacio para apoyar a los artistas como artistas en lugar de a las personas discapacitadas que practican terapia para curarse a sí mismas”.

Beca Mellon Para Academicos de Alto Impacto:

La Beca Mellon para Académicos de Alto Impacto de la Universidad de Texas financiará becas para académicos, artistas y periodistas de América Latina y el Caribe para que vengan a UT o a instituciones asociadas en Puerto Rico.

Esta beca está dirigida por Richard Flores, profesor de antropología y estudios mexicanoamericanos y latinos, y Ramon Rivera-Servera, decano de la Facultad de Bellas Artes. 

Flores, diputado al presidente de Estrategias Académicas, dijo que la subvención de $1,2 millones apoyará viajes, estipendios y viviendas subsidiadas para académicos, artistas y periodistas. La iniciativa también dará a los académicos “la oportunidad de digitalizar su trabajo para asegurarse de que se mantenga seguro”, dijo Flores.

“Nuestra mayor ambición es dar a los académicos una plataforma más amplia para su trabajo y proporcionarles un espacio para pensar, reflexionar y hacer el tipo de trabajo que quieren hacer”, dijo Flores.