Nota del editor: este artículo se publicó por primera vez el 3 de marzo por Julius Shieh, y fue traducido al español por Jasmine Wright. 

Los estudiantes de la Coalición FED UP se reunieron con la administración de la Facultad de Trabajo Social Steve Hicks el 14 de febrero para la última de una serie de reuniones quincenales programadas. 

Según un comunicado publicado por FED Up, cuatro días después, la administración anunció en la reunión que planeaba disolver el grupo de trabajo por completo.

Callie Kennedy, miembro del grupo FED UP, dijo que el grupo de trabajo de la coalición con la escuela era una vía importante para la colaboración, resultando en una reducción de las horas de trabajo de campo requeridas, mayores recursos de capacitación y el establecimiento de fondos para a apoyar a los estudiantes en el trabajo de campo. 

“Teníamos un canal abierto de comunicación con la administración”, dijo Kennedy, una estudiante de posgrado en trabajo social y estudios latinoamericanos. “Logramos mucho juntos”.

La coalición FED UP, una organización en la escuela de trabajo social, pide un sueldo justo y más apoyo para los estudiantes en programas de trabajo social. FED UP, espera establecer un salario digno para las prácticas de sus estudiantes, un requisito de graduación en todos los programas dentro de la facultad de trabajo social. 

Se requiere que los estudiantes de trabajo social completen 480 horas de prácticas de campo  para el programa bachillerato BSW y 1020 horas para el programa posgrado de MSSW.

En un comunicado enviado por correo electrónico, Allan Cole, decano de la Escuela de Trabajo Social, afirmó que la escuela tiene la intención de aumentar el apoyo financiero para los estudiantes y sigue siendo su objetivo principal.

Según la encuesta publicada por FED UP en la primavera de 2022, solo 28% de los encuestados recibieron un sueldo de su agencia de trabajo de campo y sólo 27% recibieron becas de campo de la Universidad. 83% de los encuestados informaron sentirse preocupados por los gastos mensuales y 86% de encuestados dijeron que no creían que la administración de la escuela tomará en serio las dificultades financieras de los estudiantes. 

Sin embargo, los estudiantes de FED UP esperan que la administración pueda comenzar a colaborar con ellos de nuevo. 

“[La administración] le dijo a los estudiantes que nos escucharon y que creen que esto es una crisis”, dijo Kennedy. “Lo que estamos pidiendo ahora es que puedan volver a trabajar con nosotros sobre este tema”. 

Un estudiante de tercer año de trabajo social y estudios de la mujer y género, que desea permanecer anónimo, dijo que los estudiantes están desanimados por las malas condiciones del trabajo de campo y la falta de apoyo de la universidad. 

“Es realmente frustrante que estés  en un programa que valora la salud mental, sirve a las comunidades y trata de mejorar al mundo cuando actualmente no te están ayudando a alcanzar esa meta y convertirte en un trabajador social eficiente”, dijo el trabajador social de tercer año.

Kennedy dijo que si bien la falta de apoyo de la Universidad perjudica a los estudiantes, también afecta negativamente a toda la comunidad. 

“Eso está en contradicción directa con los valores que defiende la Facultad de Trabajo Social con respeto a la justicia social y la equidad”, dijo Kennedy. “Cuando nosotros, como trabajadores sociales, estamos agotados e incapaces de presentarnos ante las personas para las que trabajamos, entonces ellos también se ven perjudicados”.