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Diversity, equity, inclusion: proposed Texas bill seeks to increase ‘viewpoint diversity’ in higher education

Nota del editor: este artículo se publicó por primera vez el 26 de enero por Vivien Ayers y fue traducido al español por Mariana Flores-Sosa. 

La legislatura de Texas podría considerar un proyecto de ley en esta sesión del representante estatal Carl Tepper. El objetivo sería limitar las conversaciones en los campus universitarios sobre temas sociales como la identidad racial, sexual y de género al prohibir las oficinas de diversidad, equidad e inclusión financiadas con fondos federales. 

“El propósito de la educación superior es poder facilitar el descubrimiento, la mejora y la difusión del conocimiento por parte de los estudiantes”, dijo Teppen en un comunicado por correo electrónico. “Aunque el estado de Texas alberga muchas universidades de clase mundial, ciertas instituciones públicas de educación superior no han cumplido con su deber de permitir la libertad intelectual y la diversidad de puntos de vista”. 

De acuerdo con  HB 1006, el proyecto de ley tiene como objetivo proteger los derechos de la primera enmienda de los estudiantes y el personal y su garantía de libertad de expresión, reunión, prensa y petición al presentar quejas al gobierno. 

“Aunque creo firmemente en que las universidades públicas deben permitir una amplia variedad de debates y opiniones, las universidades públicas no deben usar el dinero de los contribuyentes para poder inculcar ciertos valores políticamente divisivos a los estudiantes”, dijo Tepper. 

Para UT, esto podría significar la disolución de la iniciativa de tres años You Belong Here que tiene como objetivo aumentar la equidad educativa y la diversidad del campus y la Coalición conocida como  Coalition of Diversity, Equity and Inclusion que ayuda a hacer que las clases sean más inclusivas. Según el sitio web de la Oficina UT DEI, estas iniciativas se enmarcan en sus operaciones. 

“Texas tiene una historia muy real, muy seria y muy oscura cuando se trata de temas de esclavitud y de segregación”, dijo Brian Peña, vicepresidente de  Demócratas Universitarios. “El simple hecho de que la legislación estatal no quiere abordarlo y no quiere que se enseñe en las escuelas… hay mucho más que pueden estar haciendo para abordar el daño que han causado en los últimos años”.

Según un censo de otoño de 2022 realizado por la oficina de DEI, el 54% de los estudiantes de UT se identifican como no blancos. En un censo de 2018 realizado por el Instituto Nacional de Políticas Postsecundarias, casi el 17% de los estudiantes universitarios se identificaron como parte de la comunidad LGBTQ+. Sin el financiamiento de DEI, áreas como el Centro de Genero y Sexualidad de la Universidad y el Centro Multicultural pueden ser vulnerables y podrían disminuir el apoyo a los estudiantes en estos grupos. 

“Proviene de (la idea de que) las universidades están adoctrinando a los niños en mucho de esto”, dijo Grant Rommel, presidente estatal de la Federación de Republicanos Universitarios de Texas. “Va a aflojar las preocupaciones políticas o las ramificaciones que uno podría tener al tener un estudio (o idea) que van en contra de un cierto punto de vista”. 

Dado a que se acaba de proponer, no hay garantías de que el proyecto de ley sea aprobado por la Cámara de Representantes y firmado, dijo Rommel. Dijo que aún no se han asignado comités para votarlo, y que el partido mayoritario en el comité al que se asigna el proyecto de ley influirá en su realmente se aprueba o no. 

“Mientras haya estudiantes, profesores y personal comprometidos con las iniciativas de DEI, comprometidos con la justicia, los estudios de etnicidad e identidad y género, seguirá existiendo ese campo de estudio y esas instituciones y estructuras (inclusivas) dentro de las universidades”, dijo Maggie Disanza, organizadora de Texas Rising, una organización no partidista que aboga por los derechos de las minorías. 

La Universidad se negó a comentar sobre HB 1006 ya que UT no responde a la legislación pendiente.