Nota del editor: este artículo se publicó por primera vez el 24 de enero de 2024 por Trinity Orosco y fue traducido al español por Nicolas Siman.
Una exalumna anónima dijo que se sintió abrumada por la incredulidad y la confusión al enterarse del cierre de Monarch, un programa que proporcionaba recursos y comunidad para estudiantes indocumentados, con DACA y otros con estatus temporal.
“Siento que dimos un paso adelante y dos atrás”, dijo la exalumna.
La Universidad de Texas discontinuó Monarch el 1 de enero en cumplimiento con la Ley del Senado 17, que prohíbe entrenamientos, oficinas y prácticas de contratación relacionadas con la diversidad, equidad e inclusión en universidades públicas de Texas. Rooted, un colectivo de estudiantes, exalumnos y miembros de la comunidad que anteriormente proporcionaban investigación para la programación de Monarch, asumió recientemente la misión de Monarch de distribuir recursos prácticos para estudiantes indocumentados.
“Esto fue un golpe sorpresa para (Monarch) porque nos prometieron que nuestro programa estaría exento”, dijo la exalumna anónima.
La exalumna dijo que en 2022, Rooted llevó a cabo un estudio de aproximadamente 240 estudiantes de la Universidad de Texas, ya sea indocumentados, parte de familias con estatus mixto o con estatus temporal de protección.
“Alrededor del 60% de nuestros estudiantes estaban experimentando impactos negativos en su salud mental debido a su estatus”, dijo la exalumna. “Como estudiantes inmigrantes, tenemos necesidades y experiencias únicas que se suman a las tensiones de ser un estudiante universitario común”.
Un estudiante de segundo año anónimo dijo que Monarch alguna vez utilizó la investigación de Rooted para desarrollar recursos prácticos para estudiantes con estatus temporal.
“Monarch proporcionaba recursos de la Universidad, como talleres sobre cómo abrir cuentas bancarias sin un número de seguro social o cómo completar la FASFA”, dijo la estudiante de segundo año.
Victoria, estudiante de comunicación y liderazgo, quien pidió que no se incluya su apellido, dijo que mientras Rooted asume la programación de Monarch, lucha contra el uso inapropiado de la SB 17 que causó el cierre de Monarch.
“Cualquiera puede leer la sección C de la Guía del Sistema UT (SB 17 Working) que dice ‘Los programas que mejoran los logros estudiantiles, sin tener en cuenta el sexo, raza, color o etnia, están exentos'”, dijo Victoria. “Ganamos nuestra admisión aquí… pagamos la matrícula de la escuela, así que merecemos respuestas”.
La exalumna anónima dijo que a pesar de los contratiempos, Rooted continúa adaptándose rápidamente y reconstruirá los recursos y servicios perdidos.
“El colectivo se creó sobre la premisa de la adaptabilidad y sabiendo que la universidad no siempre va a permanecer igual”, dijo la exalumna anónima. “Tenemos esta comunidad apasionada que se preocupa por brindar servicios a los estudiantes inmigrantes”.
Victoria dijo que aún busca respuestas de la Universidad de Texas.
“Exigimos que la universidad explique la terminación ilegal de Monarch”, dijo Victoria. “Nunca nos prestaron atención antes, así que preguntamos ‘¿Por qué ahora?'”
La exalumna anónima dijo que la continuación de la misión de Monarch refleja la persistencia de los estudiantes con estatus temporal.
“En este momento estamos teniendo que asumir este trabajo con la eliminación del programa Monarch”, dijo la exalumna anónima. “Simplemente muestra esa resistencia dentro de nosotros que existía antes: seguiremos brindando esos servicios”.
