Nota del editor: este artículo se publicó por primera vez el 14 de octubre por Naina Srivastava y fue traducido al español por Maryella Diaz.

Una guía generativa de inteligencia artificial y un tutor de AI son las últimas adiciones de la universidad hacia el esfuerzo de promover el uso ético de AI en el campus, UT anunció en un comunicado de prensa al final del mes pasado. 

Las nuevas herramientas vienen después de que UT designó al 2024 como el “Año de AI” en enero. El guía de AI, que fue publicado al fin del mes pasado, explica las reglas y recomendaciones de AI en la universidad. El tutor, que es parte de la iniciativa de UT Sage, actualmente está bajo prueba. El plan de la universidad es que UT Sage esté disponible para el uso de los estudiantes en la primavera, dijo Julie Schell, la directora de la oficina de tecnología académica. 

Matthew Russel, un consultor educativo en el centro de aprendizaje y enseñanza,  compartió que el centro está buscando maneras para “acoger el potencial” de AI y apoyar a que los estudiantes y la facultad la usen. Russel, quien ayudó a crear el guia de AI, dijo que ha visto que el interés de los estudiantes y facultad ha aumentado desde que fue realizado. 

“Los estudiantes, cuando entren al mercado de trabajo en algunos anos, se van a dar cuenta que muchos de los trabajos que quieren tener van a involucrar algunos elementos de AI”, dijo Russell. “Estamos tratando de ayudar a que la facultad se sienta cómoda usando estas herramientas en el salón y ayudando a que los estudiantes se sientan cómodos usándolas en el trabajo”. 

Cuando sea lanzado, UT Sage va a permitir que los instructores personalizan un tutor para su curso exacto y usando su estilo de enseñanza. Los estudiantes podrán hacerle preguntas a UT Sage y recibirán una respuesta del instrumento, similar a OpenAI’s ChatGPT.

“El concepto de Sage es que les ofrece a los educadores una manera de personalizar las respuestas del tutor en una manera que ayude a los estudiantes a estudiar… en una manera menos general como si usaran algo cómo ChatGPT o Copilot”, comentó Schell, el director asistente de tecnología académica. 

Schell dijo que UT Sage fue la respuesta a los resultados de la encuesta de Cengage que fue conducida este verano demostrando que 70% de los estudiantes desean que AI sea integrada en sus salones de clase. Una segunda encuesta descubrió que 28% de los estudiantes de una institución pública de cuatro años no estaban seguros de cuál es el uso apropiado del AI generativa.

“Todos nosotros (en la oficina) solamente queremos asegurarnos de poner (las herramientas) en las manos de la gente que son responsables con AI y que quieren avanzar con AI”, dijo Schell. “Tuvimos cuidado en asegurarnos de hacer pruebas y recibir comentarios de los estudiantes y maestros antes de estrenar algo”.