Nota del editor: este artículo se publicó por primera vez el 26 de septiembre por Elijah Carll  y fue traducido al español por Judith Delgado Matehuala. 

La Oficina del Decano de Estudiantes anunció recientemente un cambio significativo en el código de honor de UT en un esfuerzo para mantener su relevancia durante la era de la inteligencia artificial y la educación en línea.

La versión anterior del código de honor decía lo siguiente:

“Como estudiante de la Universidad de Texas en Austin, respetaré los valores fundamentales de la universidad y defenderé la integridad académica”.

A partir del 6 de septiembre, el código de honor fue revisado de la siguiente manera:

“Afirmación: me comprometo, como miembro de la comunidad de la Universidad de Texas, a hacer mi trabajo de manera honesta, respetuosa y mediante la búsqueda intencional de aprendizaje y erudición.

Elaboración: me comprometo a ser honesto acerca de lo que creo y a reconocer que lo que uso pertenece a otros. Me comprometo a valorar el proceso de aprendizaje además del resultado, mientras celebro y aprendo de los errores. Este código abarca todos los quehaceres académicos y los esfuerzos académicos de la comunidad universitaria”.

Art Markman, vicerrector de Asuntos Académicos, dijo que espera que los cambios en el código de honor ayuden a prevenir una “carrera armamentista” entre profesores y estudiantes. Dijo que espera que la Universidad utilice instrumentos de IA para avanzar.

“Realmente estamos tratando de trabajar con los profesores para centrarnos más en formas de incorporar instrumentos de IA generativa… en la enseñanza y cómo comunicar claramente las expectativas”, dijo Markman.

Markman dijo que también reconoció que algunos estudiantes pueden sentirse tentados a utilizar IA cuando se les asigna tareas aparentemente sin propósito y enfatizó la importancia de que los profesores explicaran completamente el propósito del trabajo que asignan. Sin embargo, afirmó que el esfuerzo puesto en cualquier tarea siempre vale la pena.

“Si quisieras aprender a lanzar mejor los tiros libres en una pista de baloncesto, no harías que alguien más fuera y lanzará esos tiros libres por ti porque, al final del día, ya has aprendido a hacerlo”, dijo Markman. “Hay muchas tareas en las clases que están diseñadas para enseñar habilidades, y que alguien o alguna otra cosa haga esas tareas por ti no te permite aprender esas habilidades”.